Здравствуйте, Татьяна Николаевна!
Спасибо за внимание к моей разработке. Замечательно, что, уже обучаясь азам профессии вы размышляете о самом актуальном в современной школе. Введение ФГОС вызывает много откликов и противоречивых мнений. Но система Л.В.Занкова ещё в 55 лет назад настраивала учителя на общее развитие ребёнка, где есть место и предметным и метапредметным результатам. И всегда обучение по Занкову было в центре внимания. В данный момент нахожусь на курсах по программе и убеждаюсь в том, что она изменяется согласно времени, в ней работают очень интересные люди.
Что касается урока, технологическая карта которого была разработана мною по шаблону ИРООО для учителей начальной школы, то урок был проведён 23 марта в 12 часов дня. Яркие краски презентации не бросались в глаза, но было бы неплохо, если вы студенты разработали рекомендации для педагогов по цветовому решению.
Коммуникация сложный для детей начальной школы процесс, обучаю детей целенаправленно на каждом уроке: выработка правил работы в паре и группе, работа в парах( есть прописанные в учебнике по ФГОС задания), проектная деятельность в урочное и внеурочное время, распределение ролей в группе, методика «Ресурсный круг», «Аквариум», «Светофор». Это очень интересно и достаточно сложно, но это необходимо в современной школе.
Успехов всем нам в нашей интересной деятельности!

Здравствуйте,уважаемая Наталья Васильевна! Хотелось бы по благодарить вас за представленную вами технологическую карту. В ней четка представлены все УУД, которыми ученики данного класса овладевают на на данном уроке, понравились так же и представленные вами задания, не смотря на то что здания в данной системе предполагают развитие логического мышления на каждом уроке, именно математика является отправной точкой и хочется сказать вам большое спасибо, за то что вы не откланяетесь от канонов данной системы и учащиеся на вашем уроке, именно анализируют, строят логические цепочки и приходят к результату самостоятельно.Хотелось бы задать вам вопрос в вашей технологической карте описаны коммуникативные УУД, которые вы развиваете на данном уроке, а конкретно: "Принимать, активное участие в работе группами используя коммуникативные средства", какие именно средства и формы работы в используете на своих урока для их формирования? а так же хотелось бы спросить, по какому принципу вы подбираете цвета при оформлении презентации к уроку?